Սոֆյա Ռուսովա

Վիքիպեդիայից՝ ազատ հանրագիտարանից
Jump to navigation Jump to search
Սոֆյա Ռուսովա
Sofija Rusowa.jpg
 
Մասնագիտություն՝ գրական քննադատ, դաստիարակ, քաղաքական գործիչ և իրավապաշտպան
Ազգություն ուկրաինացի
Ծննդյան օր փետրվարի 18, 1856(1856-02-18)
Ծննդավայր Oleshnia (Ripkinskii raion), Ռեպկիի շրջան, Չեռնիգովի մարզ
Վախճանի օր փետրվարի 5, 1940(1940-02-05) (83 տարեկանում)
Վախճանի վայր Պրահա, Բոհեմիայի և Մորավիայի պրոտեկտորատ
Գերեզման Օլշանի գերեզմանատուն
Թաղված Օլշանի գերեզմանատուն
Քաղաքացիություն Flag of Russia.svg Ռուսական կայսրություն և Flag of the Ukrainian State.svg Արևմտաուկրաինական Ժողովրդական Հանրապետություն
Ամուսին Аleksandr Rusov?
Զավակներ Rusov Myhaylo? և Rusov Yuriy?

Սոֆյա Ռուսովա (ի ծնե՝ Լինդֆորս, փետրվարի 18, 1856(1856-02-18), Oleshnia (Ripkinskii raion), Ռեպկիի շրջան, Չեռնիգովի մարզ - փետրվարի 5, 1940(1940-02-05), Պրահա, Բոհեմիայի և Մորավիայի պրոտեկտորատ), ուկրաինացի մանկավարժ, արձակագիր, գրականագետ և հասարակական գործիչ, ուկրաինացի կանանց շարժման ռահվիրաներից մեկը: Օրիորդական ազգանունը Լինդֆորս է: Ալեքսանդր Ռուսովի կինն է, Յուրի և Միխայիլ Ռուսովների մայրը:

Կենսագրություն[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Ծնվել է ֆրանս-շվեդական ընտանիքում, գեներալ Ֆեոդոր Լինդֆորսի դուստրը[1]։ 9 տարեկանից ապրել է Կիևում, որտեղ ավարտել է Ֆունդուկլեևյան վարժարանը և մտել Լիսենկո-Սթարիցկի ուկրաինական հայրենասիրական միջավայր։

1871 թվականից ի վեր, իր քրոջ՝ Մարիայի հետ, Կիևում առաջին մանկապարտեզն ու արտադպրոցական կրթությունը վարել է մեծահասակների համար։

1874-1876 թվականներին Սանկտ Պետերբուրգում եղել է Ուկրաինայի հայրենակցական միության անդամ: Օգնում էր ամուսնուն պատրաստել Տարաս Շևչենկոյի ամբողջական Կոբզարը Պրահայում 1876 թվականին հրատարակվելու համար։

Հետագայում Բորզնիի մերձակա ագարակում աշխատել է որպես պովիտուխ և վարել մշակութային-լուսավորչական աշխատանք։ 1879 թվականից դասավանդել է Օլեշնում:

Ռուս հեղափոխական շրջանակների հետ կապերի համար ձերբակալվել է 1881 թվականին և այդ ժամանակվանից մշտապես եղել է ոստիկանների հսկողության տակ: Հաճախ հետապնդվողը, փոխելով գտնվելու վայրը, բայց ամեն տեղ ընդգրկվում էր հասարակական աշխատանքի մեջ (Կիևի Գրոմադայում, Օդեսայի ուկրաինական գրոմադում, Խարկովի գրագիտության հասարակությունում, եղել է ուսուցիչների ազգային կոմիտեի նախագահ և այլն), կազմակերպել հանրային ժողովրդական ընթերցումներ, կազմակերպել գաղտնի դպրոցներ։ 1879-1883-ում ամուսնու հետ ապրել և աշխատել է Օդեսայում: Օդեսայում կազմել են ուկրաինական գրականության կատալոգներ։ Բանտարկվել է Օդեսայում։

1909 թվականից, Ա. Ժակուլինայի Բարձրագույն կանանց դասընթացների և Կիևի Ֆրեբելի մանկավարժական ինստիտուտ դասախոս և պրոֆեսոր:

«Սվիտլո» մանկավարժական ամսագրի համահիմնադիր և աշխատակցուհի (1910-1914), հանրօգուտ և էժան գրքերի բարեգործական ընկերության վարչության անդամ։ 1913 թվականի հունվարին Պետերբուրգում առաջին համառուսաստանյան կանանց համագումարում հանդես եկավ ի պաշտպանություն ուկրաիներեն լեզվի ուսուցման և դրեց մայրենի լեզվով ուսուցման հարցը:

1917 թվականից Ուկրաինայի Կենտրոնական ռադայի անդամ է: Գոթման Սկորոպադսկուն կից ղեկավարել է Կրթության նախարարության նախադպրոցական և արտադպրոցական կրթության դեպարտամենտը, ակտիվ գործունեություն է ծավալել դպրոցների դերիֆիկացման, ուկրաինագիտության դասընթացների կազմակերպման, ուկրաինական դպրոցական դասագրքերի պատրաստման և միասնական գործնական (աշխատանքային) դպրոցի պլանի և ծրագրի կազմման ուղղությամբ, որը պետք է ունենա ազգային բնույթ և հիմնված լինի Կերշենշտայների տեսության վրա (Աշխատանքային դպրոց): Համաուկրաինական ուսուցչական միության նախագահն էր[2]։ 1919 թվականի հոկտեմբերին Կամենեց-Պոդոլսկում Ռուսովայի գլխավորությամբ հիմնադրվել է Ուկրաինայի միություն հասարակական-քաղաքական կազմակերպությունը։

1920 թվականից՝ Կամենեց-Պոդոլսկի պետական ուկրաինական համալսարանի մանկավարժության դասախոս և Ուկրաինայի կանանց ազգային խորհրդի նախագահ (մինչև 1938 թվական): 1920 թվականի նոյեմբերին Կամենց-Պոդոլսկում բացվել են ավագների, զինվորական պաշտոնյաների և նրանց ընտանիքների համար ուկրաինագիտության երկամսյա դասընթացներ, որոնք կազմակերպվել են ՈւԺՀ-ն գործող բանակի Գլխավոր շտաբին կից կրթամշակութային վարչության կողմից: Դասախոսությունները վարել են պրոֆեսոր Իվան Օգիենկոն, պրոֆեսոր Բիդնովը, Սոֆյա Ռուսովան:

1922 թվականից արտագաղթում է, 1923 թվականից՝ Պրահայում, Միխայիլ Դրագոմանովի անվան Ուկրաինայի մանկավարժական ինստիտուտի մանկավարժության պրոֆեսոր:

Ռուսովայի ստեղծագործությունները[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Սոֆյա Ռուսովան ուկրաինական և ռուսական  բազմաթիվ գիտական և հայտնի ամսագրերի աշխատակից է, հիմնականում մանկավարժական հարցերով աշխատանքների հեղինակ  (մասնավորապես նախադպրոցական կրթության)։ Տարաս Շևչենկոյի, Գրիգորի Սկովորոդայի, Ռաբինդրանատ Տագորի ստեղծագործությունների հեղինակն է:

«Նախադպրոցական դաստիարակություն» (1918), «Մեծահասակների առաջին այբբենարանը» երեկոյան և կիրակնօրյա դպրոցների համար (1918), «Կոլեկտիվ ընթերցանության մեթոդիկա» (1918), Միասնական գործունյա (աշխատանքային) դպրոց (1923), «Նախադպրոցական դաստիարակության տեսություն և պրակտիկա» (1924), Դիդակտիկա (1925, 1930), «Ժամանակակից հոսանքները նոր մանկավարժության մեջ» (1932), «Կնոջ դերը նախադպրոցական կրթության մեջ» (1934), «Ինչ-որ բան դեֆեկտիվ երեխաների մասին» (1935) ստեղծագործությունների հեղինակ է, «Ժամանակակից դպրոցի բարոյական խնդիրները» (1938), «Իմ հիշողությունները» (1939), «Մեր նշանավոր կանայք» (1934; երկրորդ հրատարակություն. 1945):

Կարևորագույն աշխատանքներ․

  • Նախնական աշխարհագրություն՝ Սանկտ Պետերբուրգ, 1911։
  • Նախնական աշխարհագրության մեթոդիկա՝ Կիև, Ուկրաինական դպրոց, 1918:
  • Նախադպրոցական դաստիարակություն (1918)
  • Մեծահասակների առաջին ընթերցարանը երեկոյան և կիրակնօրյա դպրոցների համար (1918)
  • Կոլեկտիվ ընթերցանության մեթոդիկա (1918)
  • Միակ գործունյա (աշխատանքային) դպրոցը (1923)
  • Նախադպրոցական կրթության տեսություն և պրակտիկա (1924)
  • Դիդակտիկա (1930)
  • Ժամանակակից ուղղությունները նոր մանկավարժության մեջ (1932)
  • Կնոջ դերը նախադպրոցական կրթության մեջ (1934)
  • Ինչ-որ բան դեֆեկտիվ երեխաների մասին (1935)
  • Իմ հիշողությունները՝ Լվով, 1937
  • Ժամանակակից դպրոցի բարոյական խնդիրները (1938)
  • աշխարհագրության և ֆրանսերենի դասագրքեր;
  • հիշողություններ (Իմ հիշողությունները, 1939), Մեր նշանավոր կանայք (1934; երկրորդ հրատարակություն 1945):

Ուսումնասիրել է ուկրաինական գրականության հետազոտությունը 19-րդ դարի Ռուսաստանի պատմության մեջ։ (հ․ 4, 1908), մասնավորապես Գրիգորի Կվիտկա-Օսնովյանենկոյի ստեղծագործական ակնարկը, ուսումնասիրել է Սպիրիդոն Չերկասենկոյի, Ալեքսանդր Օլեսի և այլնի  դրամատիկ ստեղծագործությունները, Երաժշտություն Նիկոլայ Լիսենկոյի երաժշտությունը և մանկական գրականությունը։

2004 թվականին Ուկրաինայի տեղեկատվական քաղաքականության, հեռուստատեսության և ռադիոյի պետական կոմիտեի պատվերով սոցիալական նշանակալի հրատարակությունների շարքում տպագրվել է Սոֆյա Ռուսովայի «Հուշագրություններ. Օրաթերթ» գիրքը։

Կիևում Օսոկորկի շրջանի Նովայա փողոցը կոչվում է Սոֆյա Ռուսովայի անունով:

Հիմնական գաղափարներ[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Ռուսովայի մանկավարժական հայեցակարգի կարևորագույն սկզբունքները․

  • մարդասիրություն
  • դեմոկրատիզմ
  • ժողովրդավարություն
  • բնապատմություն
  • մշակութային համապատասխանություն
  • անձնային կողմնորոշված մոտեցում
  • դաստիարակության սոցիալական պայմանավորում
  • համամարդկային արժեքներ

Գիտնականի բազմակողմանի մանկավարժական ժառանգության մեջ կենտրոնական տեղ է զբաղեցնում Ուկրաինայի ազգային կրթական համակարգի և ազգային դաստիարակության հայեցակարգը, որի շրջանակներում ստացել է յուրահատուկ մեկնաբանման կարևորագույն, հիմնարար տեսական-մեթոդաբանական խնդիրները՝ նպատակը, առաջադրանքները, բովանդակությունը, մեթոդները, սկզբունքները, կրթության, ուսուցման և դաստիարակության ձևերը։

Ազգային դաստիարակության գաղափարը Ս. Ռուսովայի մանկավարժական հայեցակարգում գլխավոր և որոշիչ գաղափարն է, որը մեթոդաբանական առումով ձեռք է բերում կրթության, դպրոցի, դաստիարակության տեսության և պրակտիկայի զարգացման հիմնական և կարևորագույն օրինաչափությունները:

Գիտնականի մանկավարժական հայեցակարգի կենտրոնում է գտնվում երեխան՝ իր բնածին հետքերով, ունակություններով, հնարավորություններով, տաղանդներով։

Դաստիարակության գլխավոր խնդիրը նշված գործոնների, ինչպես նաեւ ազգային ինքնագիտակցության եւ համամարդկային բարոյականության զարգացումն է, իր ժողովրդի մտավոր, հոգեւոր, տնտեսական, սոցիալ-քաղաքական եւ մշակութային ներուժի գիտակից հասարակական ընտրության եւ հարստացման ունակ սոցիալապես հասուն, աշխատասեր, ստեղծագործական անձի ձեւավորումը:

Դաստիարակչական սկզբունքներ[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Ուկրաինայի կրթության նախարարության կրծքանշան

Ուշադրության են արժանի Ռուսովայի տեսակետները մտավոր, բարոյական, գեղագիտական, աշխատանքային, նախադպրոցական, ընտանեկան դաստիարակության, մանկապարտեզի ուսուցիչների պատրաստման, նոր ուկրաինական դպրոցի ուսուցչի և այլն:

  • Մտավոր դաստիարակության խնդիրների լուծման ժամանակ գիտնականն ավելի հակված էր երեխայի միտքը բնական, ակտիվ ինքնուրույն գործունեության ընթացքում դաստիարակելու գաղափարին, թեև չէր ժխտում մեկ այլ բան՝ զարգացնող անձի մտքի դաստիարակությունը պետք է հիմնված լինի մարդկության ընդհանրացված փորձի վրա, որը կենտրոնացած է գիտության, տեխնիկայի, մշակույթի, արվեստի, պրակտիկայի վրա:
  • Բանականությունը պետք է ղեկավարի մարդու ողջ հոգևոր գործունեությունը, հետևաբար՝ խելքի անհրաժեշտ դաստիարակությունը։
  • Դաստիարակության ընդհանուր նպատակի իրականացման գործում բարոյական դաստիարակության առաջատար դերի ստանձնումը ստեղծել ... մարդուն այս բառի լավագույն իմաստով, լեյտմոտիվ է հնչում Ս. Ռուսովայի բազմաթիվ ստեղծագործություններում՝ արտահայտելով նրա մանկավարժական գաղափարների մարդասիրական ուղղվածությունը: Երեխաների բարոյական դաստիարակությունը, նրա համոզմամբ, կարող է արդյունավետ լինել միայն այն ժամանակ, երբ այն նպատակաուղղված բնույթ է կրում և իրականացվում է համակարգված՝ սկսած երեխայի վաղ տարիքից՝ հիմնվելով ազգային հիմքի վրա։

Ծանոթագրություններ[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Գրականություն[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

  • Берегиня української національної школи. До 140-річчя від дня народження С. Ф. Русової. 1856—1940 // Календар знаменних і пам’ятних дат на 1 кв. 1996 р. — с. 82.
  • Берегиня української національної школи: Урочистості до 135-річчя від дня народження // Рідна школа. — 1991. — № 2. — с. 86-87.
  • Богуш А. Біологічне та соціальне у поглядах С.Русової на виховання. // Дошкільне виховання. — 1996. — № 9. — с. 8-9.
  • Гонюкова Л. В. Спогади Софії Русової //Український історичний журнал. — 1999. — № 5. — с. 133—148.
  • Губко О. Т. Формування національної свідомості юнацтва у світлі ідей Софії Русової // Рідна школа. — 1992. — № 1. — с. 13—15.
  • Гупало Сергій. Хрест великої українки.// День, № 25, 17 лютого 2006 р.
  • Гураш Л. Виховувати малят на засадах педагогіки Софії Русової // Дошкільне виховання. — 1998. — № 4. — с. 22—23. — Бібліогр.: 7 назв.
  • Гураш. Л. Софія Русова — «апостол Правди і Науки» // Дошкільне виховання. — 2001. — № 2. — с. 10—11.
  • Дацюк Г. Софія, бо мудра // Початкова школа. — 1992. — № 1. — с. 59, 61.
  • Дворецька В. Присв’ячується Софії Русовій // Дошкільне виховання. — 2001. — № 2. — с. 11.
  • Джус О. В. Творча спадщина Софії Русової періоду еміграції / Прикарпатський ун-т ім. Василя Стефаника. — Івано-Франковськ, 2002. — 260 c.
  • Дичек Н. П. С. Ф. Русова і зарубіжна педагогіка // Педагогіка і психологія. — 1996. — № 3. С. 169—177.
  • Живодьор В. та ін. Видатні українські педагоги XX століття: Про національні основи виховання та традиційні народні моральні заповіді // Шкільна б-ка. — 2003. — № 7. — С. 62-63.
  • Зайченко І. Листи Олександра та Софії Русових до Михайла та Віри Коцюбинських // Київська старовина. — 1999. — № 5. — с. 70—81.
  • Ільєнко І. Про життя, педагогічну, видавницьку діяльність С.Русової та її спілкування з М.Рильським // Ільєнко І. Жага: Труди і дні Максима Рильського. — К., 1995. — с. 6—65.
  • Калениченко Н. П., Кониленко Н. Б. Софія Русова // Рідна школа. — 1991. — № 12. — с. 68, 71.
  • Качкан В. А. Просвітницький вогонь Софії Русової // Качкан В. А. Українське народознавство в іменах. У 2 ч. Ч. 1.: Навч. посіб. (За ред. А. В. Москаленко; Передм. А. Г. Погрібного). — К., 1994. — с. 151—159.
  • Ківшар Т. Недруковані матеріали автобіографії Софії Русової // Київська старовина. — 1994. — № 1. — с. 105.
  • Ківшар Т. Просвітяневська спадщина Софії Русової // Праці центру пам’ятознавства. — К., 1993. — Вип. 2. — с. 173—187.
  • Коваленко Є. І., Пінчук І. М. Освітня діяльність і педагогічні погляди Софії Русової. — Ніжин, 1998. — 213 с.
  • Коваленко Є. Софія Русова педагог-просвітитель, державний діяч, вчений // Рідна школа. — 2000. — № 8. — с. 35—38. — Бібліогр.: 5 назв.
  • Козуля О. Велика просвітителька // Козуля О. Жінки в історії України. — К., 1993. — с. 99—103.
  • Кучинський М. Педагог і вчений (Софія Русова) // Історичний календар. — 2001 . — К., 2001. — с. 115—118.
  • Лахтадир О. Вчимося мудрості у Софії. (С.Русова) // Дошкільне виховання. — 1996. — № 3. — с. 13—14.
  • Мазур Г. Педагогічну спадщину С. Ф. Русової — в масову практику роботи національної школи // Початкова школа. — 2001. — № 5. — с. 51—53.
  • Мамновська Н. В. Концепція мовної освіти і мовленнєвого розвитку дітей у педагогічній спадщині Софії Русової // Педагогіка і психологія. — 1999. — № 1. — с. 129—135.
  • Матеріали Всеукраїнських педагогічних читань, присвячених 140-річчю з дня народження С. Ф. Русової / АПН України, Інститут педагогіки/ Є. І. Коваленко (ред.). — Чернігів, 1996. Кн. 1: С.Русова — видатний педагог, державний, громадський діяч України. — 1996. — 59 с. Кн. 2. Проблеми національного виховання у спадщині С.Русової. — 1996. — 70 с. Кн. 3: Проблеми шкільної педагогіки і психології навчання і виховання у творчий спадщині Софії Русової — 1996. — 125 с.
  • Мельничук М. Світ правдивий і чистий. Духовність дитини очима Софії Русової // Дошкільне виховання. — 1997. № 6. — с. 14—15.
  • Палієнко М. Софія Русова // Історія України в особах, 19-20 ст. / Авт. колектив: І.Войцеховська (керівник та ін.) — К, 1995. — с. 355—358.
  • Пінчук І. М. Освітня діяльність і педагогічні погляди С.Русової (1856—1940): Автореф. дис. … канд. пед. наук. — К., 1994.
  • Проскура О. Б. Біля джерел української педагогічної думки // Русова С. Вибрані твори. -К.: Освіта, 1996.
  • Проскура О. Софія Русова // Освіта України. — 1997. — № 33.
  • Проскура О. Педагог і діяч // Дошкільне виховання. — 1996. — № 3. — с. 12—13.
  • Проскура О. В. Софія Русова — вчений, педагог, громадський діяч // Педагогіка і психологія. — 1996. — № 1. — с. 171—180.
  • Проскура С. Софія Русова // Дивослово. — 1995. — № 9. — с. 53—58.
  • Проскура О. В. Софія Русова — талановита дочка України // Початкова школа. — 1993. — № 3. — с. 44—46.
  • Проскура О. С. С. Ф. Русова й концепція українського дитячого садка // Дошкільне виховання. — 1991. — № 7. — с. ; № 10. — с. 16—18.
  • Рацул А. Віднайдене ім’я повертаеться до народу (С.Русова) // Освітянське слово. — 1996. № 4.
  • Сергеєва В. Ф. Софія Русова про фізичний розвиток дітей дошкільного віку // Педагогіка і психологія. — 1996. — № 2. — с. 146—151.
  • Соловей М. Шкільна географія і краєзнавство у педагогічній спадщині Софії Русової // Географія та основи економіки в школі. — 2001. — № 1. — с. 33-34.
  • Сухомлинська О. Софія Русова в контексті розвитку педагогічної думки // Початкова школа. — 1996. — № 9. — с. 54.
  • Чередниченко Д. Софія Русова і сучасна школа // Українська мова і література в школі. — 1992. — № 1. — с. 38—42.
  • Ярема О. Повертається забута спадщина // Дошкільне виховання. — 1991. — № 6. — с. 21
  • Джус О. Творча спадщина Софії Русової періоду еміграції. — Івано-Франківськ, 2002. — 260 с.
  • Коваленко С., Пінчук І. Освітня діяльність і педагогічні погляди Софії Русової. — Ніжин, 1998. — 213 с.
  • Корновенко С. В. Українська революція: Історичні портрети: навчальний посібник для студ.іст. фак-тів вищ. навч. закл. України /С. В. Корновенко, А. Г. Морозов, О. П. Реєнт. — Вінниця: Фоліант,2004. — С. 183—184.
  • Українська діаспора: літературні постаті, твори, біобібліографічні відомості / Упорядк. В. А. Просалової. — Донецьк: Східний видавничий дім, 2012. — 516 с.

Աղբյուրներ[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Արտաքին հղումներ[խմբագրել | խմբագրել կոդը]