Մասնակից:Շահանե Նալբանդյան/Ավազարկղ47

Գիտական գործունեություն

Գիտական հետաքրքրության հիմնական ոլորտը՝ աշակերտների տարիքային և անհատական առանձնահատկույթւոնների ծագման խնդիրները։

Նրա աշխատանքներում առաջին անգամ գիտական համակարգված հետազոտության առարկա է դարձել դեռահասությունից մինչև պատանեկան տարիք անցողիկ շրջանը: Վերլուծվել է ճանաչողական ոլորտի զարգացումը, ինքնագիտակցությունը և անձի այլ կողմերը:

Դուբրովինան ղեկավարել է ընտանիքից դուրս դաստիարակվող երեխաների հոգեկան զարգացման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությունը, որի արդյունքում պարզվել է գիշերօթիկ հաստատություններում երեխաների անձի հատուկ տեսակի պատճառները: Ելույթ է ունեցել, որպես դպրոցական հոգեբանական ծառայության ներդրման նախաձեռնող։ Ղեկավարել է «Կրթության հոգեբանական ծառայության դրությի» և հոգեբանական ծառայությունների կենտրոնի դրությի մշակումը։ Հետազոտելով դպրոցականների հոգեբանական բարեկեցության խնդիրը ՝ հետազոտողը հանգել է այն եզրակացության, որ հոգեկան առողջությունը ոչ թե ինքնին է առաջանում, այլ անձնական զարգացման յուրաքանչյուր փուլում երեխաների և աշակերտների ուսուցման և դաստիարակության արդյունք է: Մեծահասակ մարդու հոգեբանական առողջությունը կապված է նրա հոգեկան զարգացման բնույթի և մակարդակի հետ, ինչպես նաև նրա հոգեբանական գրագիտության և հոգեբանական մշակույթի հետ:

Основные работы

• Особенности обучения и психического развития школьников 13-17 лет / под ред. И. В. Дубровиной, Б. С. Кругловой. М.: Педагогика, 1988. 190, [2] с.
• Формирование личности старшеклассника / под ред. И. В. Дубровиной. М.: Педагогика, 1989. 169 с.
• Психическое развитие воспитанников детского дома / под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузской. М.: Педагогика, 1990. 264 с.
• Школьная психологическая служба: вопросы теории и практики. М.: Педагогика, 1991. 230 с.
• Формирование личности в онтогенезе: Сб. науч. тр. памяти Л. И. Божович / под ред. И. В. Дубровиной. М.: АПН СССР, 1991. 159 с.
• Рабочая книга школьного психолога / под ред. И. В. Дубровиной. М.: Просвещение, 1991. 303 с.
• Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы / под ред. И. В. Дубровиной. М.: Федерал. ин-т социол. образования, 1994. 87 с.
• Младший школьник: Развитие познавательных способностей: Пособие для учителя / под ред. И. В. Дубровиной. М.: Просвещение, 2003. 206, [1] с.
• Практическая психология образования: учебное пособие / под ред. И. В. Дубровиной. СПб.: Питер, 2004. 592 с.
• Психология: учебное пособие / И. В. Дубровина, Е. Е. Данилова, А. М. Прихожан. М.: Академия, 2004. 460, [1] с.
• Практическая психология в лабиринтах современного образования. М.: Московский психолого-социальный ун-т : Изд. дом РАО, 2014. 455 с.
• Психологическое благополучие школьников в системе современного образования: учебное пособие. СПб.: Нестор-История, 2016. 180 с.

Литература

• Дубровина И. В. // Каганер А.Г., Алипа И.В. Психология и психотерапия в России, 2000: справочное издание. М.: Иматон-М, 2000. 408 с. 29

Ссылки

• И.В. Дубровина на сайте МГППУ.
• И.В. Дубровина на сайте Психологического института РАО.
• И.В. Дубровина на сайте Биобиблиографической энциклопедии "Образование, наука, культура".
• Публикации И.В. Дубровиной на сайте eLIBRARY.