Մասնակից:ՀարությունյանԱնահիտ/Ավազարկղ

Վիքիպեդիայից՝ ազատ հանրագիտարանից

Պսիխոգրամման հանդիսանում է պրոֆեսոգրամմայի մի մասը, քանզի այն բնութագրում է այն կարևոր, հիմնարար պահանջները, որոնք ներկայացվում են մասնագիտության և մասնագետի հոգեբանական հատկանիշներին: Психограмма является частью профессиограммы, поскольку она характеризует основные наиболее важные требования, которые предъявляются к психологическим качествам сотрудника специальностью или профессией. Ее объем и содержание определяются значимыми целями профобучения, профотбора, профориентации, а также перемещения сотрудников и прочих элементов кадровой политики на предприятии. Психограмма составляется с помощью применения следующих источников, предоставляющих правдивую информацию: документы, среди которых особое место занимают положения, описания,инструкции, хронометражные таблицы; письменные и устные опросы работников, включающие личные наблюдения, анкеты, естественные и лабораторные эксперименты; данные «пилотажных» (целевых или пробных) исследований; эргономические исследования, проводимые на рабочих местах сотрудников - электроокулография, электроэнцефалография, киноциклография, телеметрия физиологических параметров, телехронорефлексометрия и многие другие. Структура психологической характеристики специальности, профессии или рабочего места характеризуется следующими показателями и требованиями: требованиями к организации, оборудованию и условиям труда; требованиями к организации и регулированию психолого-педагогических аспектов труда; требованиями к руководителю рабочей группы: педагогу, организатору, специалисту, личности; социально-психологическими показателями и параметрами трудового коллектива; комплексом требований, предъявляемых к психике человека - психофизиологическим, интеллектуальным, нейропсихическим и личностным свойствам; комплексом требований, предъявляемых к психическим состояниям человека — работоспособности, эмоционально-волевым установкам, измененным состояниям; комплексом требований, предъявляемых к процессам адаптации, восприятия, обучения, ритма.