«Դաս»–ի խմբագրումների տարբերություն
չ վերջակետների ուղղում, փոխարինվեց: ն: → ն։ oգտվելով ԱՎԲ |
հոդվածների ձուլում |
||
Տող 1. | Տող 1. | ||
{{միացնել|Դաս (մանկավարժություն)}}[[Պատկեր:William-Adolphe Bouguereau (1825-1905) - The Difficult Lesson (1884).jpg|աջից|225px|մինի|«Դժվար դաս» [[William-Adolphe Bouguereau]].]] |
{{միացնել|Դաս (մանկավարժություն)}}[[Պատկեր:William-Adolphe Bouguereau (1825-1905) - The Difficult Lesson (1884).jpg|աջից|225px|մինի|«Դժվար դաս» [[William-Adolphe Bouguereau]].]] |
||
''' |
'''Դաս''', դպրոցում ուսումնական աշխատանքի կազմակերպման ձև, երբ պարապմունքները տարվում են սովորողների կայուն կազմի՝ դասարանի հետ, կայուն դասացուցակով՝ օգտագործելով սովորողների կոլեկտիվ ու անհատական աշխատանքը, կիրառելով ուսուցման տարբեր [[մեթոդ]]ներ։ Դասին մասնակցում են մեկ կամ ավելի [[ուսանող]]ներ (որոշ հանգամանքներում աշակերտ կամ սովորող), որոնք ուսուցանվում են [[ուսուցիչ|ուսուցչի]] կամ [[մարզիչ|մարզչի]] կողմից։ Դասը նաև [[դասագիրք|դասագրքի]] մի հատված է (որը բացի տպագիր էջից կարող է նաև ներառել [[մուլտիմեդիա]]) կամ ավելի հաճախ կարճ ժամանակահատված, որի ընթացքում սովորողները ուսուցանում են առանձին առարկա կամ սովորում են ինչպես կատարել որոշակի։ գործողություններ։ Դասերը սովորաբար անց են կացվում լսարաններում, բայց այն կարող է փոխարինվել հասարակական [[միջավայր]]ում տեղակայված ուսուցմամբ։ Կառուցվածքային տարրերի կարգով որոշվում է դասի հիմնական նպատակը և բովանդակությունը, ուսումնական պրոցեսի տրամաբանությունը։ Յուրաքանչյուր առարկայի դասն անցկացվում է [[ուսումնական ծրագիր|ուսումնական ծրագրի]] համաձայն ։ [[Ուսուցիչ]]ը դասը նախապատրաստում և վարում է դիդակտիկայի սկզբունքներով։ |
||
Ավելի լայն իմաստով՝ դասը սովորողի կողմից նախկինում անծանոթ առարկայի մասին պատկերացում կազմելուն ուղղված գործողություն է։ |
Ավելի լայն իմաստով՝ դասը սովորողի կողմից նախկինում անծանոթ առարկայի մասին պատկերացում կազմելուն ուղղված գործողություն է։ |
||
10:08, 11 Հուլիսի 2015-ի տարբերակ
Առաջարկվում է այս և Դաս (մանկավարժություն) հոդվածները միացնել իրար: (քննարկում) |
Դաս, դպրոցում ուսումնական աշխատանքի կազմակերպման ձև, երբ պարապմունքները տարվում են սովորողների կայուն կազմի՝ դասարանի հետ, կայուն դասացուցակով՝ օգտագործելով սովորողների կոլեկտիվ ու անհատական աշխատանքը, կիրառելով ուսուցման տարբեր մեթոդներ։ Դասին մասնակցում են մեկ կամ ավելի ուսանողներ (որոշ հանգամանքներում աշակերտ կամ սովորող), որոնք ուսուցանվում են ուսուցչի կամ մարզչի կողմից։ Դասը նաև դասագրքի մի հատված է (որը բացի տպագիր էջից կարող է նաև ներառել մուլտիմեդիա) կամ ավելի հաճախ կարճ ժամանակահատված, որի ընթացքում սովորողները ուսուցանում են առանձին առարկա կամ սովորում են ինչպես կատարել որոշակի։ գործողություններ։ Դասերը սովորաբար անց են կացվում լսարաններում, բայց այն կարող է փոխարինվել հասարակական միջավայրում տեղակայված ուսուցմամբ։ Կառուցվածքային տարրերի կարգով որոշվում է դասի հիմնական նպատակը և բովանդակությունը, ուսումնական պրոցեսի տրամաբանությունը։ Յուրաքանչյուր առարկայի դասն անցկացվում է ուսումնական ծրագրի համաձայն ։ Ուսուցիչը դասը նախապատրաստում և վարում է դիդակտիկայի սկզբունքներով։ Ավելի լայն իմաստով՝ դասը սովորողի կողմից նախկինում անծանոթ առարկայի մասին պատկերացում կազմելուն ուղղված գործողություն է։
Ըստ իրենց նպատակի` լինում են`
- համակցված դասեր,
- նոր նյութի հաղորդման դասեր,
- ինքնուրույն աշխատանքի դասեր,
- կրկնության դասեր,
- գիտելիքներ, կարողությոնւների ու հմտությունների ստուգման դասեր և այլն։
-
Որսորդություն դաս
-
Լողի դաս
-
Կարի դաս
-
Դաշնամուրի դաս, ԱՄՆ
-
Դպրոցական դաս, Չինաստան
-
Համակարգչային դաս, Իրաք