«Էմիլ Ժակ-Դալկրոզ»–ի խմբագրումների տարբերություն
Content deleted Content added
չ Bot: Migrating 19 interwiki links, now provided by Wikidata on d:q286062 (translate me) |
չ clean up, replaced: ): → )։ oգտվելով ԱՎԲ |
||
Տող 2. | Տող 2. | ||
'''Էմիլ Ժակ-Դալկրոզ''' (''Émile Jaques-Dalcroze'', իսկական ազգանունը՝ ''Ժակ'', [[1865]], [[հուլիսի 6]] - [[1950]], [[հուլիսի 1]]), [[Շվեյցարիա|շվեյցարացի]] կոմպոզիտոր, մանկավարժ։ |
'''Էմիլ Ժակ-Դալկրոզ''' (''Émile Jaques-Dalcroze'', իսկական ազգանունը՝ ''Ժակ'', [[1865]], [[հուլիսի 6]] - [[1950]], [[հուլիսի 1]]), [[Շվեյցարիա|շվեյցարացի]] կոմպոզիտոր, մանկավարժ։ |
||
Ստեղծել է երաժշտական-ռիթմական դաստիարակության համակարգ, դասավանդել [[Ժնև]]ի կոնսերվատորիայում (1892-1910), Հելլերաուի դպրոցում (1911-14), Ժնևի՝ իր հիմնած ինստիտուտում (1915-ից) |
Ստեղծել է երաժշտական-ռիթմական դաստիարակության համակարգ, դասավանդել [[Ժնև]]ի կոնսերվատորիայում (1892-1910), Հելլերաուի դպրոցում (1911-14), Ժնևի՝ իր հիմնած ինստիտուտում (1915-ից)։ Նմանատիպ դպրոցներ և ինստիտուտներ են հիմնադրվել [[Ստոկհոլմ]]ում, Փարիզում, Վիեննայում, 1924-ին՝ Մոսկվայում և Պետրոգրադում, 1924-ին՝ Թիֆլիսում (ռիթմի և պլաստիկայի ինստիտուտը, ղեկավար՝ Ս. Լիսիցյան)։ Գրել է 7 [[օպերա]]։<ref>ՀՍՀ, հատոր 4, էջ 270:</ref> |
||
== Ծանոթագրություններ == |
== Ծանոթագրություններ == |
15:19, 27 Հուլիսի 2013-ի տարբերակ
Էմիլ Ժակ-Դալկրոզ (Émile Jaques-Dalcroze, իսկական ազգանունը՝ Ժակ, 1865, հուլիսի 6 - 1950, հուլիսի 1), շվեյցարացի կոմպոզիտոր, մանկավարժ։
Ստեղծել է երաժշտական-ռիթմական դաստիարակության համակարգ, դասավանդել Ժնևի կոնսերվատորիայում (1892-1910), Հելլերաուի դպրոցում (1911-14), Ժնևի՝ իր հիմնած ինստիտուտում (1915-ից)։ Նմանատիպ դպրոցներ և ինստիտուտներ են հիմնադրվել Ստոկհոլմում, Փարիզում, Վիեննայում, 1924-ին՝ Մոսկվայում և Պետրոգրադում, 1924-ին՝ Թիֆլիսում (ռիթմի և պլաստիկայի ինստիտուտը, ղեկավար՝ Ս. Լիսիցյան)։ Գրել է 7 օպերա։[1]
Ծանոթագրություններ
- ↑ ՀՍՀ, հատոր 4, էջ 270:
Գրականություն
- Гл. ред. Ю. В. Келдыш. Музыкальная энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия, 1974. — Т. 2. (ռուս.)
- Mead, V. H. (1996). "More than Mere Movement – Dalcroze Eurhythmics." Music Educators Journal, 82(4), 38-41 (անգլ.)