Jump to content

Կարիերա

Վիքիպեդիայից՝ ազատ հանրագիտարանից

Կարիերա, մարդու փոխաբերական «ճանապարհորդություն» ուսման, աշխատանքի և կյանքի այլ ասպեկտների միջով: Կարիերայի մի քանի սահմանումներ կան, և տերմինը օգտագործվում է տարբեր ձևերով:

Սահմանումներ

[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Օքսֆորդի անգլերեն բառարանը «կարիերան» սահմանում է որպես «անձի ուղղություն կամ առաջընթաց կյանքի ընթացքում (կամ կյանքի որոշակի հատվածում)»: Այս սահմանումը «կարիերան» կապում է մարդու կյանքի, նրանց ուսուցման և աշխատանքի մի շարք ասպեկտների հետ: «Կարիերան» հաճախ հասկացվում է որպես մի բան, որը վերաբերում է մարդու կյանքի աշխատանքային ասպեկտներին, ինչպես, օրինակ՝ «գործարար կին»: «Կարիերա» տերմինի օգտագործման երրորդ եղանակը նկարագրում է զբաղմունք կամ մասնագիտություն, որը սովորաբար ներառում է հատուկ ուսուցում և (կամ) պաշտոնական կրթություն[1], որը համարվում է մարդու ամբողջ կյանքի աշխատանքը[2]: Այս դեպքում «կարիերան» դիտվում է որպես փոխկապակցված մասնագիտությունների հաջորդականություն, որոնք սովորաբար իրականացվում են մեկ արդյունաբերության կամ ոլորտի շրջանակներում. օրինակ՝ կարելի է խոսել «կրթության կարիերայի», «քրեական կարիերայի» կամ «շինարարական արդյունաբերության կարիերայի» մասին[3]։

Ստուգաբանություն

[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

«Կարիերա» բառը, ի վերջո, գալիս է լատիներեն «carrus»-ից, որը նշանակում է մարտակառք[4]:

Առցանց ստուգաբանական բառարանը պնդում է, որ իմաստային ընդլայնումը, ըստ որի՝ «կարիերան» նշանակում է «սոցիալական կամ մասնագիտական կյանքի ուղղություն», հայտնվել է 1803 թվականին[5]։ Այն օգտագործվում է 1800 թվականին հրատարակված տասնյակ գրքերում՝ Գյոթեի «գրական կարիերայի»[6], «բիզնեսի կարիերայի» և այլ կենսագրական գործիչների «մասնագիտական կարիերայի» հետ կապված, ուստի արտահայտությունը, հավանաբար, մինչև 1800 թվականը կանոնավոր օգտագործման մեջ էր[7]:

Պատմական կարիերայի փոփոխություններ

[խմբագրել | խմբագրել կոդը]
Անաղբյուր բաժին Այս բաժինը աղբյուրներ չունի։
Դուք կարող եք մասնակցել նախագծին, ավելացնել աղբյուրներ։։

Ինչ վերաբերում է «կարիերայի» նախամոդեռն հայեցակարգին, պետք է համեմատել «cursus honorum»-ը:

20-րդ դարի վերջին տատանումների լայն շրջանակը (հատկապես հավանական մասնագիտությունների ընտրության հարցում) և կրթության ավելի լայն տարածումը հնարավորություն են տվել պլանավորել կամ նախագծել կարիերան. այս առումով աճել է կարիերայի խորհրդատուի և մասնագիտական կարիերայի խորհրդատուի կարիերան: 20-րդ դարի վերջից 21-րդ դարի սկիզբ մեծահասակների համար նույնպես հազվադեպ չէր ունենալ կրկնակի կամ բազմակի մասնագիտություններ՝ ինչպես հաջորդաբար, այնպես էլ միաժամանակ: Այսպիսով, մասնագիտական ինքնությունները սկսել են գծանշվել կամ խառնվել ՝ արտացոլելով աշխատանքային էթիկայի այս փոփոխությունը: Տնտեսագետ Ռիչարդ Ֆլորիդան նշել է այս միտումը որպես ամբողջություն և ավելի կոնկրետացրել «ստեղծագործական դասի» շրջանում:

Կարիերայի կառավարում

[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Կարիերայի կառավարումը կամ կարիերայի զարգացումը նկարագրում է անհատի կողմից կարիերայի ակտիվ և նպատակային կառավարումը: Այն կարող է լինել կարիերայի կառավարման կամ կարիերայի զարգացման մի մաս: Պատկերացումները, թե ինչ են «կարիերայի կառավարման հմտությունները», նկարագրվում են «Blueprint» մոդելով (ԱՄՆ-ում, Կանադայում, Ավստրալիայում, Շոտլանդիայում և Անգլիայում[8])[9] և թվային կարիերայի գրագիտության յոթ գնահատականներով (մասնավորապես, որոնք վերաբերում են համացանցային հմտություններին)[10]։ Հիմնական հմտությունները ներառում են ընթացիկ կարիերայի մասին արտացոլելու, աշխատաշուկան ուսումնասիրելու, կրթության անհրաժեշտությունը որոշելու, թափուր աշխատատեղեր գտնելու և մասնագիտությունը փոխելու ունակությունները:

Կարիերիայի ընտրություն

[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Ըստ Բելինգի և այլոց՝ ընկերությանը միանալու անձի որոշումը կարող է կախված լինել երեք գործոններից որևէ մեկից, մասնավորապես՝ օբյեկտիվ գործոնից, սուբյեկտիվ գործոնից և քննադատական շփումից[11]:

  • Օբյեկտիվ գործոնների տեսությունը ենթադրում է, որ թեկնածուները ռացիոնալ են: Այսպիսով, ընտրությունն իրականացվում է աշխատանքի շոշափելի առավելությունների օբյեկտիվ գնահատումից հետո: Նման գործոնները կարող են ներառել աշխատավարձը, այլ նպաստները, գտնվելու վայրը, կարիերայի հնարավորությունները և այլն:
  • Սուբյեկտիվ գործոնների տեսությունը ենթադրում է, որ որոշումների կայացման գործընթացում գերակշռում են սոցիալական և հոգեբանական գործոնները: Աշխատանքի կարգավիճակը, կազմակերպության հեղինակությունը և նմանատիպ այլ գործոններ կարևոր դեր են խաղում:
  • Քննադատական շփման տեսությունը առաջ է քաշում այն գաղափարը, որ թեկնածուի դիտարկումները կազմակերպության հետ փոխգործակցության ընթացքում կենսական դեր են խաղում որոշումների կայացման գործում: Օրինակ, կարևոր է, թե ինչպես է հավաքագրողը կապ պահպանում թեկնածուի հետ, պատասխանի արագությունը և նման գործոնները: Այս տեսությունն ավելի արդար է փորձառու մասնագետների համար:

Այս տեսությունները ենթադրում են, որ թեկնածուներն ունեն գործատուի և մասնագիտության ընտրության ազատություն: Իրականում աշխատատեղերի պակասը և ցանկալի աշխատատեղերի համար ուժեղ մրցակցությունը լրջորեն խեղաթյուրում են որոշումների կայացման գործընթացը: Շատ շուկաներում աշխատակիցներն ընտրում են որոշակի մասնագիտություն, պարզապես այն պատճառով, որ նրանք ստիպված են եղել ընդունել իրենց հասանելի ցանկացած աշխատանք: Բացի այդ, Օտտ-Հոլանդը և նրա գործընկերները պարզել են, որ մշակույթը կարող է էական ազդեցություն ունենալ մասնագիտության ընտրության վրա՝ կախված մշակույթի տեսակից[12]:

Ըստ «US News»-ի՝ կան բազմաթիվ գործոններ, որոնք պետք է հաշվի առնել ձեզ համար լավագույն կարիերան ընտրելիս: Դրանցից մի քանիսը ներառում են՝ բնական տաղանդներ, աշխատանքային ոճ, սոցիալական փոխազդեցություն, աշխատանքային կյանքի հավասարակշռություն, անկախ նրանից՝ ուզում եք օգուտ քաղել, թե ոչ, հասարակության աչքում ձեզ հարմարավետ եք զգում, հաղթահարում եք սթրեսը, թե ոչ, և վերջապես, թե որքան գումար եք ուզում վաստակել: Եթե մասնագիտության ընտրությունը ձեզ համար չափազանց մարտահրավեր է թվում, ահա ևս մեկ տարբերակ. ընտրեք այն ուղին, որն այսօր ճիշտ է թվում՝ կայացնելով հնարավոր լավագույն որոշումները և իմացեք, որ ապագայում կարող եք փոխել ձեր կարծիքը: Ժամանակակից աշխատավայրում մասնագիտություն ընտրելը չի նշանակում, որ դուք պետք է հավատարիմ մնաք այդ մասնագիտությանը ձեր ամբողջ կյանքի ընթացքում: Խելամիտ որոշում կայացրեք և պլանավորեք հետագա գնահատում՝ հիմնվելով ձեր երկարաժամկետ նպատակների վրա[13]:

Կարիերայի փոփոխություն (զբաղմունք)

[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Կարիերայի փոփոխությունը կարիերայի և կարիերայի կառավարման կարևոր ասպեկտ է: Կյանքի ընթացքում փոխվում են ինչպես անհատները, այնպես էլ աշխատաշուկան. պետք է ակնկալել, որ շատ մարդիկ իրենց կյանքի ընթացքում կարող են փոխել իրենց մասնագիտությունը: 1979 թվականին ԱՄՆ աշխատանքի վիճակագրության բյուրոյի կողմից Երիտասարդության ազգային երկայնական հետազոտության արդյունքում հավաքված տվյալները ցույց են տվել, որ 18-ից 38 տարեկան մարդիկ զբաղեցնում են ավելի քան 10 աշխատատեղ[14]:

Կան տարբեր պատճառներ, թե ինչու մարդիկ կարող են ցանկանալ փոխել իրենց մասնագիտությունը: Երբեմն մասնագիտության փոփոխությունը կարող է տեղի ունենալ երկար սպասված աշխատանքից ազատվելու արդյունքում, մինչդեռ այլ դեպքերում դա կարող է տեղի ունենալ անսպասելիորեն և առանց նախազգուշացման[15]:

«Right Management» ընկերության կողմից անցկացված հարցումը[16] ենթադրում է կարիերայի փոփոխության հետևյալ պատճառները.

  • Կազմակերպության կրճատում կամ վերակազմավորում (54%):
  • Առաջացող նոր խնդիրներ կամ հնարավորություններ (30%):
  • Վատ կամ անարդյունավետ ղեկավարություն (25%):
  • Վատ հարաբերություններ մենեջերի (մենեջերների) հետ (22%):
  • Աշխատանքային կյանքի հավասարակշռության բարելավում (21%):
  • Ներդրումը հաշվի չի առնվում (21%):
  • Վարձատրության և նպաստների բարձրացում (18%)։
  • Անձնական և կազմակերպչական արժեքներին ավելի լավ համապատասխանություն (17%):
  • Անհատական ուժեղ կողմերի ու կարողությունների կազմակերպության պահանջներին անհամապատասխանություն (16%):
  • Կազմակերպության ֆինանսական անկայունություն (13%):
  • Կազմակերպության տեղափոխություն այլ վայր (12%):

Ըստ հոդվածի՝ 2008 թվականի դրությամբ «Time.com»-ում ներկայումս աշխատող յուրաքանչյուր երրորդ անձ օրական մոտ մեկ ժամ է ծախսում այլ աշխատանք փնտրելու համար[16]։

Կարիերայի հաջողություն

[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Կարիերայի հաջողությունը տերմին է, որը հաճախ օգտագործվում է կարիերայի վերաբերյալ գիտական և հանրաճանաչ հոդվածներում: Այն վերաբերում է այն աստիճանին և ձևերին, որոնցով անհատը կարող է բնութագրվել որպես տվյալ պահին հաջողակ իր աշխատանքային կյանքում[17]:

1950-ական թվականներին և 1960-ական թվականներին մարդիկ իրենց կարիերայի ընթացքում հակված էին աշխատել մեկ կամ երկու ընկերություններում, և հաջողությունը որոշվում էր կազմակերպության կողմից և չափվում էր առաջխաղացման, աշխատավարձի բարձրացման և (կամ) կարգավիճակի միջոցով[18]: Նման ավանդական կարիերայի oրինակ կարող է լինել Դոնալդ Սյուպերի կարիերայի մոդելը[19]: «Սյուպեր» գծային կարիերայի մոդելը ենթադրում է, որ կարիերան տեղի է ունենում կայուն կազմակերպչական կառուցվածքների համատեքստում: Մարդիկ բարձրանում են շարքերը՝ փնտրելով ավելի շատ արտաքին պարգևներ[20]:

Կարիերայի վաղ հաջողությունը հետագայում կարող է հանգեցնել հիասթափության, հատկապես, երբ անձի ինքնագնահատականը կախված է նրա կարիերայից կամ նվաճումներից[21]: Մասնագիտական հաջողությունը հակված է արագ մուտք որոշ ոլորտներում, ինչպիսիք են գիտական հետազոտությունները, իսկ ավելի ուշ ՝ այլ ոլորտներում, ինչպիսիք են դասավանդումը[21]:

Եկամուտը կարող է արտահայտվել ինչպես բացարձակ արտահայտությամբ (օրինակ՝ այն գումարը, որը մարդը վաստակում է), այնպես էլ հարաբերական արտահայտությամբ (օրինակ՝ այն գումարը, որը մարդը վաստակում է իր սկզբնական աշխատավարձի համեմատ): Վաստակն ու կարգավիճակը օբյեկտիվ հաջողության չափանիշների օրինակներ են, որտեղ «օբյեկտիվությունը» նշանակում է, որ դրանք կարող են ստուգվել փաստերով, այլ ոչ թե անձնական կարծիքի նշանակություն:

Շատ դիտորդներ պնդում են, որ կարիերան տնտեսական և տեխնոլոգիական փոփոխությունների արագ տեմպերի պատճառով դարձել է ավելի քիչ կանխատեսելի, քան երբևէ[22]: Սա նշանակում է, որ կարիերայի կառավարումը ավելի շուտ անհատի պարտականությունն է, այլ ոչ թե այն կազմակերպության, որտեղ նրանք աշխատում են, քանի որ «ցմահ աշխատանքը» անցյալում է: Սա հանգեցրել է կարիերայի հաջողության սուբյեկտիվ չափանիշների նկատմամբ ավելի մեծ ուշադրության[23]: Դրանք ներառում են աշխատանքի բավարարվածություն, կարիերա, աշխատանք-կյանքի հավասարակշռություն, անձնական նվաճման զգացում և ձեր անձնական արժեքներին համապատասխանող աշխատանք գտնելը: Անձի կողմից իրենց կարիերայի հաջողության գնահատման վրա, ամենայն հավանականությամբ, ազդում են սոցիալական համեմատությունները, ինչպիսիք են ընտանիքի անդամների, ընկերների կամ հասակակիցների դպրոց կամ քոլեջ ավարտելը[24]։

Կարիերայի հաջողության աստիճանի և տեսակի վրա, որին հասնում է անհատը, ազդում են կարիերայի կապիտալի մի քանի ձևեր[25]: Դրանք ներառում են սոցիալական կապիտալ (անձնական շփումների աստիճանը և խորությունը, որոնց վրա մարդը կարող է հենվել), մարդկային կապիտալ (ակնհայտ ունակություն, փորձ և որակավորում), տնտեսական կապիտալ (փող և այլ նյութական ռեսուրսներ, որոնք ապահովում են կարիերայի հետ կապված ռեսուրսների հասանելիություն) և մշակութային կապիտալ (որոշակի սոցիալական համատեքստում արդյունավետ գործելու հմտություններ, վերաբերմունք կամ ընդհանուր նոու-հաու ունենալը)[26]:

Աջակցություն կարիերայի աճին

[խմբագրել | խմբագրել կոդը]
Անաղբյուր բաժին Այս բաժինը աղբյուրներ չունի։
Դուք կարող եք մասնակցել նախագծին, ավելացնել աղբյուրներ։։

Կան մի շարք տարբեր գործողություններ կրթության, խորհրդատվության և մարդկային ռեսուրսների կառավարման ոլորտում, որոնք կարող են օգնել մարդկանց զարգացնել և կառավարել իրենց կարիերան: Կարիերայի աջակցությունը սովորաբար տրամադրվում է ուսման ընթացքում, աշխատաշուկա մուտք գործելիս, մասնագիտությունը փոխելիս, գործազրկության ժամանակահատվածներում և թոշակի անցնելիս: Աջակցությունը կարող է տրամադրվել կարիերայի մասնագետների, այլ մասնագետների կամ ոչ մասնագետների կողմից, ինչպիսիք են ընտանիքն ու ընկերները: Մասնագիտական կարիերայի աջակցությունը երբեմն կոչվում է «կարիերայի ուղեցույց», ինչպես սահմանված Է ՏՀԶԿ-ի կարիերայի ուղղորդման սահմանման մեջ․

Դասընթացները կարող են անցկացվել անհատապես կամ խմբով, առերես կամ հեռավորության վրա (ներառյալ օգնության գծերը և վեբ ծառայությունները): «Այս ծրագրերը ներառում են կարիերայի վերաբերյալ տեղեկատվության տրամադրում (տպագիր, ՏՀՏ և այլ ձևերի օգտագործմամբ), գնահատման և ինքնագնահատման գործիքներ, խորհրդատվական հարցազրույցներ, մասնագիտական կրթության ծրագրեր (օգնելու մարդկանց զարգացնել իրենց ինքնագիտակցությունը, հնարավորությունների իրազեկությունը և կարիերայի կառավարման հմտությունները), համտեսման ծրագրեր (նախքան ընտրություն կատարելը տարբերակները ստուգելու համար), աշխատանքի որոնման ծրագրեր և անցումային ծառայություններ»[27]։

Այնուամենայնիվ, «կարիերայի ուղեցույց» տերմինի այս օգտագործումը կարող է շփոթության պատճառ դառնալ, քանի որ տերմինը լայնորեն օգտագործվում է նաև կարիերայի խորհրդատուների ՔԹգործունեությունը նկարագրելու համար:

Աջակցություն կարիերայի աճին

[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Կարիերայի աջակցությունն իրականացվում է տարբեր մեխանիզմների միջոցով: Կարիերայի աջակցության զգալի մասը ոչ ֆորմալ է և տրամադրվում է անձնական կապերի կամ գոյություն ունեցող կապերի միջոցով, ինչպիսիք են ղեկավարությունը: Գոյություն ունի կարիերայի աջակցության մասնավոր ծառայությունների շուկա, սակայն կարիերայի աջակցության հիմնական մասը, որը գոյություն ունի որպես մասնագիտական գործունեություն, տրամադրվում է պետական հատվածի կողմից։

Կարիերայի աջակցության տեսակներ

[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Կարիերայի աջակցության հիմնական տեսակները ներառում են․

  • Կարիերայի վերաբերյալ տեղեկատվությունը տեղեկատվություն է, որն օգնում է կարիերայի ընտրության և վերապատրաստման հարցում: Կարիերայի վերաբերյալ տեղեկատվության կարևոր մասը աշխատաշուկայի վերաբերյալ տեղեկատվությունն է (LMI), ինչպիսիք են տարբեր մասնագիտությունների աշխատավարձերը, տարբեր մասնագիտությունների զբաղվածության մակարդակը, առկա վերապատրաստման ծրագրերը և ընթացիկ թափուր աշխատատեղերը:
  • Կարիերայի գնահատումը թեստեր են, որոնք իրականացվում են տարբեր ձևերով և հիմնված են ինչպես քանակական, այնպես էլ որակական մեթոդաբանությունների վրա: Կարիերայի գնահատումը կարող է օգնել մարդկանց բացահայտել և ավելի լավ ձևակերպել իրենց յուրահատուկ հետաքրքրությունները, անհատականության գծերը, արժեքները և հմտությունները՝ որոշելու, թե որքանով են նրանք կարող համապատասխանել որոշակի մասնագիտության: Որոշ հմտություններ, որոնք կարող են օգնել որոշել կարիերայի առաջընթացի գնահատումը, հատուկ աշխատանքի հետ կապված հմտություններն են, փոխանցելի հմտությունները և ինքնակառավարման հմտությունները[28]: Կարիերայի առաջընթացի գնահատումը կարող է նաև պոտենցիալ պատուհան բացել՝ օգնելով մարդկանց բացահայտել այն առաջադրանքները, փորձը, կրթությունը և վերապատրաստումը, որոնք անհրաժեշտ են այն կարիերայի համար, որը նրանք կցանկանային ունենալ[29]: Կարիերայի խորհրդատուները, գործադիր մարզիչները, ուսումնական հաստատությունները, կարիերայի զարգացման կենտրոնները և արտաքին ընկերությունները հաճախ կատարում են կարիերայի գնահատում՝ օգնելու մարդկանց կենտրոնանալ իրենց յուրահատուկ անձնական պրոֆիլին համապատասխան մասնագիտություններ գտնելու վրա:
  • Կարիերայի խորհրդատվությունը թույլ է տալիս գնահատել մարդկանց հետաքրքրությունները, անհատականության գծերը, արժեքները և հմտությունները և օգնում է նրանց ուսումնասիրել կարիերայի տարբերակները, ինչպես նաև ուսումնասիրել ասպիրանտուրան և մասնագիտական ուսումնական հաստատությունները: Կարիերայի ուղղորդման խորհրդատվությունը տրամադրում է անհատական կամ խմբային մասնագիտական օգնություն մասնագիտության կամ զբաղմունքի ընտրության, աշխատանքի աշխարհ տեղափոխվելու կամ հետագա մասնագիտական ուսուցման հետ կապված որոշումների ուսումնասիրման և կայացման գործում:
  • Մասնագիտական կրթությունն այն գործընթացն է, որով մարդիկ սովորում են իրենց, իրենց կարիերայի և աշխատանքային միջավայրի մասին: Դպրոցներում առկա է մասնագիտական կրթության ուժեղ ավանդույթ[30]։ Այնուամենայնիվ, մասնագիտական կրթությունը կարող է իրականացվել նաև այլ ոլորտների ավելի լայն շրջանակում, ներառյալ բարձրագույն կրթությունը և աշխատավայրը: Սովորաբար օգտագործվող մասնագիտական կրթության համակարգը DOTS-ն է, որը նշանակում է «որոշումների կայացման ուսուցում» (D), «հնարավորությունների իրազեկում» (O), «անցումային ուսուցում» (T) և «ինքնագիտակցություն» (S)[31]: Հաճախ համարվում է, որ բարձրագույն կրթությունը չափազանց նեղ է կամ հետազոտության վրա հիմնված, ինչպես նաև նյութի ավելի խորը ըմբռնումը թույլ է տալիս զարգացնել որոշակի կարիերայի համար անհրաժեշտ հմտություններ[32]:

Որոշ ուսումնասիրություններ ցույց են տվել, որ ավագ դպրոցն ավարտելուց հետո մեկ տարվա ավելացումը հանգեցնում է մեկ աշխատողի համար 17,8% աշխատավարձի բարձրացման: Այնուամենայնիվ, վերապատրաստման լրացուցիչ տարիները, բացի 9 կամ 10 տարուց, քիչ ազդեցություն ունեն աշխատողի աշխատավարձի վրա: Արդյունքում, որքան լավ է կրթությունը, այնքան ավելի շատ օգուտներ կան: 2010 թվականին ԱՄՆ-ում աշխատուժի 90%-ը ունեցել է ավագ դպրոցի դիպլոմ, 64%-ը՝ ցանկացած քոլեջի, իսկ 34% ը՝ առնվազն բակալավրի աստիճան[33]:

Ընդհանուր խնդիրը, որի հետ մարդիկ կարող են բախվել, երբ փորձում են կրթություն ստանալ կարիերայի նպատակով, ծախսն է: Կարիերան, որը գալիս է կրթության հետ, պետք է բավականաչափ լավ վճարվի, որպեսզի փոխհատուցի ուսումը: Դպրոցական ուսուցման առավելությունները կարող են մեծապես տարբեր լինել՝ կախված ստացված աստիճանից (կամ սերտիֆիկատից), ուսումնական հաստատության առաջարկած ծրագրերից և հաստատության վարկանիշից: Երբեմն քոլեջները ուսանողներին տրամադրում են ավելին, քան պարզապես կրթություն՝ իրենց կարիերային պատրաստվելու համար: Հազվադեպ չէ, որ քոլեջները ուսանողներին հնարավորություն և աջակցություն են տրամադրում ուղղակիորեն աշխատանքի տեղավորման հարցում, որը նրանք կարող են ցանկանալ[34]:

Կարիերայի աջակցության մեծ մասը գալիս է դեմ առ դեմ, բայց կարիերայի աջակցության աճող քանակը գալիս է առցանց[10]:

Տես նաև

[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Ծանոթագրություններ

[խմբագրել | խմբագրել կոդը]
  1. ↑ career Արխիվացված 2014-01-10 Wayback Machine. dictionary.reference.com. 2012. Retrieved 2019-03-03: "an occupation or profession, especially one requiring special training, followed as one's lifework".
  2. ↑ career Արխիվացված 2014-01-11 Wayback Machine. The Free Dictionary. 2013. Retrieved 2012-02-10.
  3. ↑ Sullivan, Sherry E.; Baruch, Yehuda (December 2009). «Advances in Career Theory and Research: A Critical Review and Agenda for Future Exploration». Journal of Management. 35 (6): 1542–1571. doi:10.1177/0149206309350082. ISSN 0149-2063. S2CID 18873791.
  4. ↑ Online Etymology Dictionary Արխիվացված 2018-11-09 Wayback Machine. Retrieved 2019-03-03. '1530s, "a running (usually at full speed), a course" (especially of the sun, etc., across the sky), from Middle French carriere "road, racecourse" (16c.), from Old Provençal or Italian carriera, from Vulgar Latin *(via) cararia "carriage (road), track for wheeled vehicles," from Latin carrus "chariot".'
  5. ↑ Online Etymology Dictionary Արխիվացված 2018-11-09 Wayback Machine. Retrieved 2019-03-03.
  6. ↑ Boening, John, ed. (2020-01-31), «MONTHLY REPOSITORY, 8 (1834), 177–189. Not listed in M/H.», The Reception of Classical German Literature in England, 1760–1860, Routledge, էջեր 252–258, doi:10.4324/9781003011125-39, ISBN 9781003011125, S2CID 243169412, Վերցված է 2021-09-21-ին
  7. ↑ Baker, Rose M.; Passmore, David Lynn (2008). «Role of Petroleum Refining in the Economy of Elk, Forest, Mckean, & Warren Counties». SSRN Electronic Journal: 22. doi:10.2139/ssrn.1478612. ISSN 1556-5068. S2CID 108144846.
  8. ↑ «Careers Blueprint». Excellence Gateway. Արխիվացված է օրիգինալից 2014-07-24-ին. Վերցված է 2014-01-11-ին.
  9. ↑ Hooley, T.; Watts, A. G.; Sultana, R. G.; Neary, S. (2013). «The 'blueprint' framework for career management skills: a critical exploration» (PDF). British Journal of Guidance & Counselling. 41 (2): 117. doi:10.1080/03069885.2012.713908. hdl:10545/334841. S2CID 49573830. Արխիվացված է օրիգինալից (PDF) 2017-08-09-ին. Վերցված է 2018-04-20-ին.
  10. ↑ 10,0 10,1 Hooley, T. (2012). «How the internet changed career: framing the relationship between career development and online technologies» (PDF). Journal of the National Institute for Career Education and Counselling (NICEC). 29: 3. doi:10.20856/jnicec.2902. S2CID 151025293. Արխիվացված է օրիգինալից (PDF) 2018-06-16-ին. Վերցված է 2018-06-16-ին.
  11. ↑ Schreuder, A. M. G. (2006). Careers: An Organisational Perspective. Juta and Company. էջ 187. ISBN 9780702171758.
  12. ↑ Ott-Holland, C. J.; Huang, J. L.; Ryan, A. M.; Elizondo, F.; Wadlington, P. L. (October 2013). «Culture and Vocational Interests: The Moderating Role of Collectivism and Gender Egalitarianism». Journal of Counseling Psychology. American Psychological Association. 60 (4): 569–581. doi:10.1037/a0033587. PMID 23957771.
  13. ↑ Tim Tyrell-Smith. «How to Choose a Career That's Best for You». U.S. News & World Report. Արխիվացված օրիգինալից 2017-09-11-ին. Վերցված է 2017-09-11-ին.
  14. ↑ "National Longitudinal Surveys". Bureau of Labor Statistics. Retrieved 2012-02-10.
  15. ↑ «How to Create a Successful Career Change Plan». Job Search Land. Արխիվացված է օրիգինալից 30 June 2018-ին. Վերցված է 29 June 2018-ին.
  16. ↑ 16,0 16,1 Cullen, L. T. (28 May 2008) "Top reasons why we change jobs" . Time.
  17. ↑ Gunz and Heslin (2005). «Reconceptualising career success». Journal of Organizational Behavior. 26 (2): 105–111. doi:10.1002/job.300.
  18. ↑ Sullivan, S (1999). «The changing nature of careers: a review and research agenda». Journal of Management. 25 (3): 457–484. doi:10.1177/014920639902500308. ISSN 0149-2063. S2CID 220595315.
  19. ↑ Super, Donald E. (1953). «A theory of vocational development». American Psychologist. 8 (5): 185–190. doi:10.1037/h0056046. ISSN 0003-066X.
  20. ↑ Rosenbaum, James E. (June 1979). «Tournament Mobility: Career Patterns in a Corporation». Administrative Science Quarterly. 24 (2): 220–241. doi:10.2307/2392495. ISSN 0001-8392. JSTOR 2392495.
  21. ↑ 21,0 21,1 Brooks, Arthur C. (July 2019). «Your Professional Decline Is Coming (Much) Sooner Than You Think». The Atlantic. ISSN 1072-7825. Արխիվացված օրիգինալից 2019-07-04-ին. Վերցված է 2019-07-05-ին.
  22. ↑ Inkson, Dries and Arnold (2014). Understanding Careers, 2nd edition. London: Sage. ISBN 978-1-44628-291-5.
  23. ↑ Hall and Chandler (2005). «Psychological success: When the career is a calling». Journal of Organizational Behavior. 26 (2): 155–176. doi:10.1002/job.301.
  24. ↑ Heslin, Peter (2003). «Self and other referent criteria of career success». Journal of Career Assessment. 11 (3): 262–286. doi:10.1177/1069072703254500. S2CID 145210515.
  25. ↑ Arnold, Randall; և այլք: (2016). Work Psychology, 6th edition. Harlow: Pearson. էջեր 555–558.
  26. ↑ Ng and Feldman (2014). «Subjective career success: A meta-analytic review». Journal of Vocational Behavior. 85 (2): 169–179. doi:10.1016/j.jvb.2014.06.001.
  27. ↑ Organisation for Economic Co-operation and Development & European Commission (OECD & EC) (2004). Career Guidance: A Handbook for Policy Makers Արխիվացված 2014-01-11 Wayback Machine. Paris: OECD. 9264015191.
  28. ↑ UCDavis Human Resources. 2010. Retrieved 2012-02-10.
  29. ↑ "Why is a Career Assessment Important?" Արխիվացված 2013-05-01 Wayback Machine Success Factors. 2012. Retrieved 2012-02-10.
  30. ↑ Hooley, T., Marriott, J., Watts, A.G. and Coiffait, L. (2012). Careers 2020: Options for Future Careers Work in English Schools Արխիվացված Հունվար 11, 2014 Wayback Machine. London: Pearson.
  31. ↑ Law, B. & Watts, A.G. (1977). Schools, Careers and Community: a Study of Some Approaches to Careers Education in Schools. London: Church Information Office. 0715190296.
  32. ↑ Grubb, W.N.; Lazerson, M. (2005). «Vocationalism in Higher Education: The Triumph of the Education Gospel». The Journal of Higher Education. 76: 1–25. doi:10.1353/jhe.2005.0007. S2CID 143174864.
  33. ↑ DeVol, R., Shen, I., Bedroussian, A., Zhang, N. (2013). A Matter of Degrees: The Effect of Educational Attainment on Regional Economic Prosperity Արխիվացված 2014-01-11 Wayback Machine. Milken Institute
  34. ↑ Brennan, Susan. (2013-02-13) How Colleges Should Prepare Students For The Current Economy – Yahoo Finance Արխիվացված 2016-03-05 Wayback Machine. Finance.yahoo.com. Retrieved on 2014-01-11.

Արտաքին հղումներ

[խմբագրել | խմբագրել կոդը]
Ստացված է «https://hy.wikipedia.org/w/index.php?title=Կարիերա&oldid=10204628» էջից